Theobald, Sebastian (Autor)
Lernmotivation - Stationsarbeit im Vergleich zu Frontalunterricht
Eine empirische Untersuchung zum Einfluss von Gruppenarbeit an Stationen im Vergleich zu Frontalunterricht
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-656-23355-8 |
|---|---|
| Seitenzahl | 128 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 10136 Kbytes |