Kappernagel, Manuel (Autor)
Die Relevanz des Konstruktivismus für das pädagogisches Handeln. Dargestellt an der Supervision im sozialpädagogischen Kontext
Konstruktivistische Annahmen und deren Relevanz für das pädagogische Handeln. Dargestellt an der Supervision im sozialpädagogischen Kontext
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-638-48442-8 |
|---|---|
| Seitenzahl | 48 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 593 Kbytes |