Tilscher, Nadja (Autor)
Die Förderschule aus intersektionaler Perspektive. Theorie und Empirie einer stigmatisierten Institution
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-656-37121-2 |
|---|---|
| Seitenzahl | 240 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 2900 Kbytes |