Schobert, Nicole (Autor)
Konstruktivismus - Bedeutung für die Schule
Lernen versus Belehrung
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-656-02095-0 |
|---|---|
| Seitenzahl | 18 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 471 Kbytes |