Schmid, Jasmin Nicole (Autor)
Darstellung, Vergleich und Kritik der zentralen Momente der Meadschen Identitätstheorie und des Projekts 'School of lost Borders'
'Wir sind, was wir sind, durch unser Verhältnis zu anderen'
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-656-01871-1 |
|---|---|
| Seitenzahl | 17 S. |
| Kopierschutz | ohne Kopierschutz |
| Dateigröße | 474 Kbytes |