Schmid, Jasmin Nicole (Autor)
Wie können mathematische Kompetenzen im heterogenen Elementarunterricht optimal gefördert werden
Beschreibung
Produktdetails
| ISBN/GTIN | 978-3-656-01834-6 |
|---|---|
| Seitenzahl | 13 S. |
| Kopierschutz | Digital Rights Management |
| Dateigröße | 677 Kbytes |