Bildungseinrichtungen als 'lernende Organisationen'?

Bildungseinrichtungen jenseits von Schule und Hochschule stehen unter starkem Veränderungsdruck. Das Konzept der lernenden Organisation gewinnt in diesem Zusammenhang zunehmend an Bedeutung. Es soll die Entwicklung von Lernkulturen, die Einführung von Qualitätsmanagement und Wettbewerbsorientierung oder auch die technische Vernetzung von Prozessen im pädagogischen Handlungskontext fördern.Der Sammelband präsentiert Beiträge von Weiterbildungsexperten aus der Wissenschaft und der wissenschaftlich orientierten Praxis. Sie zeigen, wie das Konzept der lernenden Organisation Reflexion und Gestaltung von Praxisentwicklungen anregen kann. Themen sind:Erwachsenenpädagogische Zugänge zum Thema der lernenden OrganisationSelbstgesteuertes Lernen in Weiterbildungseinrichtungen als Ausgangspunkt der lernenden OrganisationQualitätsentwicklung als Anstoß zur Organisationsentwicklung von WeiterbildungseinrichtungenEinsatz von vernetzten Informations- und Kommunikationstechnologien als Lernimpuls für Weiterbildungseinrichtungen Forschungs- und Entwicklungsbedarf zum organisationalen Lernen in und von Weiterbildungseinrichtungen.